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Was Ist Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung?

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine Störung, die durch ein Muster von Unaufmerksamkeit (Unfähigkeit, sich zu konzentrieren) und Hyperaktivität-Impulsivität gekennzeichnet ist, das anhaltend und entwicklungsbedingt unangemessen ist.

ADHS betrifft 4 % bis 12 % der Kinder im schulpflichtigen Alter und tritt häufiger bei Jungen als bei Mädchen auf. ADHS kann in vielen Fällen bis ins Erwachsenenalter andauern und betrifft schätzungsweise 3 % bis 4 % der Erwachsenen. Die Unfähigkeit, sich in soziale, akademische oder arbeitsbezogene Umgebungen zu integrieren, ist ein Muster, das bei Menschen mit einer Vorgeschichte von ADHS zu beobachten ist. In der Kindheit kann eine Person mit ADHS schulische und soziale Probleme haben, da der Zustand die Fähigkeit einer Person beeinträchtigt, sich zu konzentrieren und sich auf Aufgaben zu konzentrieren. Da sie nicht in der Lage sind, ihre Arbeit zu organisieren oder auf ihren Unterricht zu achten, versuchen Kinder mit ADHS möglicherweise, andere Kinder im Unterricht abzulenken.

Menschen mit ADHS reagieren besonders empfindlich auf sensorische Reize wie Geräusche, Berührungen und visuelle Hinweise. Sie können leicht überstimuliert werden, was zu Verhaltensänderungen führt, die Aggressivität beinhalten können.

Viele Leute denken, dass ADHS und ADS (Aufmerksamkeitsdefizitstörung) zwei verschiedene Zustände sind, aber sie sind tatsächlich zwei Namen für denselben Zustand. Andere Namen, die nicht mehr gebräuchlich sind, sind minimale Hirnfunktionsstörung (MBD) und Hyperaktivität .

 

Was Verursacht Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung?

Biologische Ursachen sind die Wurzel von ADHS. Insbesondere wird angenommen, dass neurologische Ungleichgewichte im Gehirn für die Symptome verantwortlich sind, die eine Person mit ADHS zeigt.

Im Gehirn helfen Chemikalien, die als Neurotransmitter bezeichnet werden, Nachrichten durch den Körper zu senden. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass bestimmte Neurotransmitter bei Menschen mit ADHS in geringerer Menge vorhanden sind oder fehlen.

Obwohl die neurologischen Ungleichgewichte bei Menschen mit ADHS vorhanden sind, ist die genaue Ursache unklar. In vielen Fällen scheint ADHS weitgehend genetisch bedingt zu sein, da Kinder mit ADHS mit viermal höherer Wahrscheinlichkeit enge Familienmitglieder mit der gleichen Erkrankung haben. Es ist auch viel häufiger bei eineiigen Zwillingen als bei zweieiigen Zwillingen oder Geschwistern, und es wurden mehrere mit ADHS assoziierte Gene gefunden.

Während der Schwangerschaft oder nach der Geburt können bestimmte Faktoren das Gehirn schädigen und seine Funktion verändern. Während der Schwangerschaft kann die Exposition des sich entwickelnden Gehirns des Babys gegenüber Strahlung, Alkohol oder anderen Faktoren zu diesem Zustand führen. Ein niedriges Geburtsgewicht kann auch das ADHS-Risiko erhöhen. Nach der Geburt kann die Entwicklung bestimmter Infektionskrankheiten, die das Gehirngewebe betreffen, wie z. B. Meningitis oder Enzephalitis, die Art und Weise beeinflussen, wie das Gehirn Signale sendet, und zu den mit ADHS verbundenen Symptomen beitragen.

Lebensmittelzusatzstoffe und Zucker werden manchmal für die Ursache von ADHS verantwortlich gemacht. Die meisten Experten glauben jedoch nicht, dass ADHS durch Ernährungsfaktoren verursacht werden kann.

Symptome Und Komplikationen Der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung

Ein Aufmerksamkeitsdefizitproblem wird offiziell als Störung beschrieben, wenn es entwicklungsbedingt unangemessen ist und die Symptome erstmals vor dem 12. Lebensjahr auftreten und die Funktionsfähigkeit in mindestens zwei Umgebungen, einschließlich Schule, Arbeit, Zuhause oder sozialem Leben, erheblich beeinträchtigen. Beschwerden über Symptome von ADHS gehen oft von Lehrern, Betreuern oder Eltern aus.

Die Symptome von ADHS lassen sich in 2 große Kategorien einteilen: Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität – Impulsivität.

Die 9 unaufmerksamen Symptome sind:

  • Details nicht beachten oder Flüchtigkeitsfehler machen
  • Schwierigkeiten haben, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten
  • hört oft nicht zu, wenn man direkt angesprochen wird
  • Aufgaben oft nicht ausführen oder Schwierigkeiten haben, Anweisungen zu befolgen
  • Schwierigkeiten haben, Aufgaben zu organisieren
  • vermeidet oder mag nicht gerne Aufgaben, die anhaltende geistige Anstrengung erfordern
  • oft Dinge verlieren
  • leicht abgelenkt werden
  • Vergesslichkeit

Die 9 hyperaktiv-impulsiven Symptome sind:

  • oft zappeln oder winden
  • Schwierigkeiten haben, sitzen zu bleiben
  • oft Laufen und Klettern, wenn es unangemessen ist (oder bei älteren Menschen Unruhegefühle)
  • Schwierigkeiten haben, leise zu spielen
  • oft „unterwegs“ oder „motorgetrieben“ sein
  • redet oft exzessiv
  • Antworten auf Fragen herausplatzen lassen, die noch nicht abgeschlossen sind
  • Schwierigkeiten haben, darauf zu warten, dass sie an der Reihe sind
  • oft unterbrechend oder störend

Menschen mit ADHS haben viel wahrscheinlicher eine Reihe anderer Probleme. Dazu können gehören:

  • Lernschwierigkeiten bei 20 % bis 50 % der Kinder mit ADHS trotz normaler Intelligenz
  • Tic-Störungen (wie das Tourette-Syndrom )
  • Sprachprobleme, insbesondere mit Ausdruckssprache (z. B. Wortschatz)
  • oppositionelles Trotzverhalten
  • Verhaltensstörung
  • Autismus
  • Angststörungen
  • Depression

Bei einigen Kindern können die Symptome mit zunehmendem Alter verschwinden. Viele Kinder mit ADHS werden jedoch weiterhin Symptome bis ins Erwachsenenalter haben. Erwachsene mit ADHS können leicht unterschiedliche Symptome haben. Beispielsweise können sie sich extrem unruhig fühlen, anstatt hyperaktiv zu sein (Laufen, Klettern usw.). Erwachsene können auch weniger Symptome haben, haben aber wahrscheinlich immer noch Schwierigkeiten mit Aufmerksamkeit und Impulsivität.

Wie Man Eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung Diagnostiziert

ADHS wird auf der Grundlage einer Kombination der oben aufgeführten Symptome diagnostiziert. Diese Symptome müssen mindestens zwei wichtige Bereiche des Lebens einer Person, wie Schule, Zuhause oder eine andere Umgebung (z. B. eine außerschulische Aktivität), ernsthaft beeinträchtigen. Außerdem muss das Kind diese Symptome mindestens 6 Monate lang ständig zeigen und sie müssen sich negativ auf die soziale, schulische oder berufliche Funktionsfähigkeit auswirken.

Es gibt keine spezifischen Bluttests, Scans oder elektronischen Tests der Gehirnaktivität, die bei der Diagnose besonders hilfreich sind. Ein Arzt stellt fest, ob die mit der Erkrankung verbundenen Verhaltensprobleme ein kontinuierliches Problem sind, das einer Behandlung bedarf. Dies sollte durch Befragung der Person, der Eltern und der Lehrer erfolgen und kann durch die Verwendung von Fragebögen und Bewertungsskalen unterstützt werden.

Um die Diagnose stellen zu können, müssen mindestens 6 der unaufmerksamen oder hyperaktiv-impulsiven Symptome vorhanden sein und folgende Kriterien erfüllt sein:

  • die Symptome sollten länger als 6 Monate bestehen
  • zumindest einige Symptome sollten vor dem 12. Lebensjahr auftreten
  • die Symptome müssen in mindestens 2 Situationen vorhanden sein (z. B. zu Hause und in der Schule)
  • die Symptome müssen die Funktion bei der Arbeit, zu Hause oder in der Schule beeinträchtigen

Bei manchen Menschen wird ADHS möglicherweise erst erkannt und diagnostiziert, wenn sie ältere Jugendliche oder Erwachsene sind. Menschen ab 17 Jahren haben möglicherweise weniger Symptome und benötigen daher mindestens 5 statt 6 Symptome von Unaufmerksamkeit oder Hyperaktivität-Impulsivität, um diagnostiziert zu werden.